Dlaczego polskie rodziny rozważają szkołę międzynarodową?

Poza prestiżem „szkoły NATO” (SIS) czy wspierającą atmosferą SAIL, międzynarodowa szkoła to szansa na naukę w towarzystwie rówieśników z 25–30 krajów. Uczniowie zyskują niepowtarzalne kompetencje międzykulturowe i biegłość w języku angielskim – kluczowe w globalnym świecie.

Dostępne w Polsce programy – International Baccalaureate (IB) oraz Cambridge International Education (CIE) – stawiają na uczenie się przez dociekanie i aktywny udział ucznia, w opozycji do tradycyjnego modelu. Oba są uznawane na całym świecie i często przekładają się na punkty kredytowe na uczelniach zagranicznych i krajowych. Surowe procedury akredytacji oraz stały rozwój zawodowy nauczycieli gwarantują wysoki poziom nauczania. Jednak opłaty za akredytację i egzaminy bywają wysokie. Jedynie LO nr 2 w Szczecinie jako szkoła publiczna może sobie pozwolić na zaoferowanie dyplomu IB w przystępnej cenie — jednak bez zagranicznych kolegów z klasy.

Co wybrać: IB czy Cambridge?

Program IB Diploma, nadzorowany przez szwajcarską fundację od 1968 r., dostępny jest w ponad 5 000 szkół świata, w tym w czterech szczecińskich placówkach. Uczeń wybiera sześć przedmiotów z różnych obszarów, przygotowuje dłuższą pracę badawczą, kurs z filozofii oraz angażuje się w projektach Kreatywność-Działanie-Usługa. To jest dobre, wszechstronne przygotowanie. Zdobycie solidnego dyplomu IB, który otwiera drzwi na uczelnie na całym świecie, będzie jednak trudne dla tych, którzy mają silne predyspozycje w niektórych wybranych obszarach (np. w językach), a słabsze w innych, np. w matematyce.

CIE, nadzorowane przez renomowany Uniwersytet Cambridge – trzeci najstarszy na świecie – oferuje swoje programy w ponad 10 000 szkół na całym świecie. Wszechstronny dyplom AICE, podobnie jak dyplom IB, wymaga zdania egzaminów w 3–4 grupach przedmiotów oraz ukończenia interdyscyplinarnego kursu Global Perspectives & Research. Interesującą alternatywą są A-Levels, które pozwalają na wczesną specjalizację w językach, naukach ścisłych lub humanistycznych. Większość uczniów wybiera trzy przedmioty spośród około 55 zgodnie ze swoimi mocnymi stronami, co wyznacza jasne ścieżki na studia. Unikalna głębia i elastyczność programu Cambridge A-Levels skłoniły Pomorski Uniwersytet Medyczny i Politechnikę Morską do współpracy z jedyną w Szczecinie szkołą Cambridge, SAIL, by już w liceum przygotowywać uczniów do wymagań i możliwości studiów wyższych.

Podsumowując, zarówno IB, jak i CIE oferują globalnie uznawane programy wysokiej jakości. IB kładzie nacisk na wszechstronny rozwój, natomiast Cambridge A-Levels umożliwia wczesną specjalizację i niezwykle gruntowne zgłębianie wybranych przedmiotów. Wybór między nimi zależy od profilu ucznia, jego celów akademickich oraz indywidualnych preferencji co do środowiska edukacyjnego, w którym chce spędzić kolejne lata.